“De actuele kerndoelen zorgen er straks voor dat leerlingen in heel Nederland niet alleen passieve ontvangers zijn van steeds meer digitale processen en producten, maar ook actief en creatief deelnemen aan de samenleving. Hier gaan ze veel profijt van hebben’’, aldus Maartje Couck, teamlid digitale geletterdheid en leraar vo.

Samen met Hanneke Oosting (procesregisseur team digitale geletterdheid) en Iris van der Heijden (lid van advieskring en adviseur digitale geletterdheid bij de Koninklijke Bibliotheek) praat ze je bij over de actualisatie van de kerndoelen. Lees hieronder het hele interview en bekijk de video om kennis te maken met Hanneke, Maartje en Iris.

Download hier het hele artikel: Leergebied digitale geletterdheid: "In vier stappen naar conceptkerndoelen."