expertgroep (v)so

De conceptkerndoelen Nederlands zijn niet toereikend voor leerlingen die zeer moeilijk leren of een meervoudig beperking hebben. Voor deze leerlingen zijn functionele kerndoelen nodig. Deze zijn praktijkgericht en gericht op relevantie voor arbeid/dagbesteding en een passende plek in de maatschappij. Daarom richtte SLO voor ieder leergebied een eigen expertgroep (v)so in. Deze expertgroep werkte vanuit de opbrengsten van het kerndoelenteam om vervolgens functionele kerndoelen (concept) te ontwikkelen.

Samenstelling expertgroep (v)so Nederlands

In de expertgroep (v)so Nederlands zaten leraren en experts met verschillende achtergronden. Zij leverden een actieve bijdrage vanuit hun expertise en ervaring met een specifieke doelgroep (cluster 1,2,3,4/uitstroomprofielen arbeidsmarkt en dagbesteding).

Curriculumexperts van SLO

Stephanie Kastelein, , curriculumexpert gespecialiseerd onderwijs
Eveline Otter, curriculumexpert gespecialiseerd onderwijs
José Lodeweges, curriculumexpert po en thema-expert leermiddelen
Jantien Dhont, curriculumexpert Nederlands

Expertgroep (v)so

Marijke Louw, Koningin Emma/De Lelie, Nijkerk
Sabine de Vet – Jansen, HUB Noord Brabant, Oss
Nicole van der Meer, VSO Heuvelrugcollege, de Dijckhof, Driebergen
Evelyn Brunsveld, De Onderwijsspecialisten, Zutphen e.o.
Amanda Schoenmaker, SOVSO de Meidoornschool, Stadskanaal
Elke Mulder, Inspecteur S. de Vriesschool, Den Haag
Marije van Bloemendaal-Bos, Kentalis Guyot SO CMB, Haren

Naast de expertgroepen (v)so heeft SLO ook een klankbordgroep specifieke onderwijsbehoeften opgezet. Deze klankbordgroep adviseerde de kerndoelenteams over het goed formuleren van de conceptkerndoelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (in het (v)so) die uitstromen naar vervolgonderwijs. Lees hier meer over deze klankbordgroep.